El Instituto de Seguridad y Asuntos Globales (ISGA) de la Universidad de Leiden, en la Haya ha acogido al profesor Adrián Jiménez Ribera, de Derecho. Adrián ha realizado una movilidad combinada de docencia y formación en esta universidad de los Países Bajos, lo que le ha ofrecido una experiencia sumamente gratificante y enriquecedora, tanto a nivel académico como profesional. Durante un mes, desde mediados de febrero hasta mediados de abril, tuvo la oportunidad de participar en actividades de docencia, investigación y cooperación internacional que, asegura que, han ampliado significativamente sus horizontes como profesor.

Uno de los momentos más destacados fue impartir 16 horas de docencia en el máster Governance of Violence, dentro del módulo “Violent Societies” coordinado por el profesor Di Marco. Esta experiencia me permitió compartir conocimientos con estudiantes internacionales, fomentando la discusión crítica y el análisis profundo de las problemáticas relacionadas con la violencia y su gobernanza.

Paralelamente, trabajé estrechamente con el profesor Di Marco en varios proyectos académicos. Juntos finalizamos un número especial de la revista CENICEP y coorganizamos un workshop que contó con la participación de docentes del ISGA y de Turquía, promoviendo el intercambio de conocimientos y la colaboración para futuros proyectos de investigación. Asimismo, colaboramos en la redacción de un artículo sobre perspectivas de varones condenados por violencia de género y los profesionales que les brindan tratamiento, así como en una propuesta para un número especial de la revista International Journal of Compared Criminology and Offender Treatment, comparando narrativas de cambio en España, Argentina y los Países Bajos. Por último, presentamos una propuesta de proyecto internacional que busca establecer una colaboración entre las universidades de Atlanta, Leiden y la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.

Durante la estancia, pude identificar varias prácticas académicas y organizativas que podrían implementarse en la UCV para mejorar la docencia y la investigación:

Co-working académico: Los profesores coordinadores de distintos módulos se reúnen semanalmente para comentar la docencia, incidencias en clase y avances en investigación. Este espacio de intercambio permite aportar feedback, reflexionar sobre nuevas líneas de trabajo y fomentar la colaboración entre docentes.

Team-building en espacios comunes: La sala de descanso central de ISGA y actividades mensuales de team-building fomentan la interacción informal, fortalecen las relaciones entre el personal y generan un ambiente más cercano y colaborativo.

Jornada laboral eficiente: La estructura de trabajo, de 9:00 a 17:00 con pausas mínimas, optimiza la eficacia y evita el burn-out, promoviendo la focalización en objetivos claros dentro de un tiempo limitado.

Integración práctica-teoría: Las clases de máster combinan lectura previa obligatoria con discusiones, análisis crítico y ejercicios prácticos en un formato de tres horas, con al menos 30 minutos de práctica aplicada. Este enfoque, basado en la participación activa de los alumnos, favorece un aprendizaje profundo y dinámico, lejos de la clase magistral tradicional.

La experiencia en Leiden no solo ha enriquecido mi formación académica y docente, sino que también ha permitido establecer contactos internacionales valiosos que fortalecerán futuras colaboraciones y proyectos de investigación. Este mes en el ISGA ha sido, sin duda, una oportunidad única para expandir horizontes, explorar nuevas metodologías y vivir de cerca un enfoque innovador en la enseñanza y la investigación sobre violencia y gobernanza global.