La movilidad internacional permite al profesorado compartir conocimientos, descubrir nuevas metodologías docentes y establecer vínculos de colaboración con otras instituciones. En esta ocasión, David Millán, profesor de la Facultad de Medicina y
La movilidad Erasmus+ ofrece al personal universitario la oportunidad de conocer otras instituciones, compartir experiencias y descubrir iniciativas que pueden servir de inspiración para mejorar la vida universitaria. En esta ocasión, Carmen
La internacionalización universitaria es una oportunidad para compartir conocimiento, establecer nuevas colaboraciones y generar conexiones académicas que trascienden las fronteras. En este contexto, el profesor Rafael Ballester, de la Facultad de
Julia Argente, coordinadora de titulación de Terapia Ocupacional de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Valencia, ha realizado una movilidad Erasmus+ de formación en inglés en la
Finlandia tiene fama de tomarse la educación en serio. La Science Factory 2026, un curso de verano sobre TMS-EEG celebrado en la Aalto University School of Science, lo confirmó. No era un
Impartir ocho horas de clase en otro país parece, sobre el papel, una tarea conocida. Sin embargo, adaptar esos contenidos a un contexto diferente exige un trabajo previo que no siempre se menciona. Esa fue, precisamente, una de las claves de la
La colaboración internacional fue el eje de una movilidad Erasmus+ en la Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa, en Lisboa. Durante varios días los profesores Javier Torregrosa y Eduardo Nieto, de
Hay primeras visitas que ya llevan dentro la semilla de una segunda. La estancia de cinco días en la Universidad de Singidunum, en Belgrado, fue exactamente eso: el inicio de una colaboración entre dos
La estancia de formación realizada del 25 al 29 de agosto de 2025 en la Universidad Católica del Maule en Chile por parte del profesor Manuel Tarín de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación,
La participación de Jorge Casaña Mohedo, Miriam Martínez Peris y Lucía Prieta Contreras, profesores de Enfermería, en el programa BIP desarrollado en Ensino e Investigação e Administração S.A (Portugal)ha sido una