La internacionalización universitaria se construye a través de experiencias que permiten compartir conocimiento, descubrir nuevas perspectivas y establecer vínculos más allá de las fronteras. En este contexto, el profesor Carlos Martínez Herrer, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Valencia (UCV), realizó una estancia de formación Erasmus+ en la Universidad de Estrasburgo (Francia), una experiencia que ha contribuido a ampliar su visión sobre la dimensión europea de la educación superior y a reforzar la cooperación académica internacional.

Durante una semana, la movilidad reunió a alrededor de treinta profesores procedentes de diferentes países europeos, creando un espacio de intercambio, reflexión y aprendizaje compartido entre profesionales de distintas realidades universitarias. El programa formativo permitió conocer de cerca el papel de algunas de las principales instituciones europeas con sede en Estrasburgo, como el Parlamento Europeo y el Consejo de Europa, profundizando en su contribución a la defensa de la democracia, los derechos humanos y la cooperación entre los Estados miembros.

 

Estas actividades ofrecieron una oportunidad única para reflexionar sobre la importancia de integrar los valores europeos en el ámbito universitario y promover una educación superior comprometida con la participación ciudadana, la inclusión y la construcción de una sociedad más cohesionada.

Uno de los aspectos más enriquecedores de la estancia fue conocer las metodologías impulsadas por la Universidad de Estrasburgo para la co-creación de cursos junto con estudiantes implicados en la promoción de los valores europeos. Este modelo sitúa al alumnado en el centro del proceso educativo, favoreciendo su participación activa en el diseño de contenidos, actividades y proyectos vinculados a la ciudadanía europea, la diversidad cultural y la participación democrática.

Esta experiencia representa una fuente de inspiración para la Universidad Católica de Valencia, al mostrar nuevas posibilidades para fomentar la implicación de los estudiantes, fortalecer su sentimiento de pertenencia y desarrollar propuestas formativas más participativas y conectadas con los retos actuales de la sociedad europea.

 

La movilidad permitió también profundizar en la importancia de la colaboración entre universidades e instituciones del entorno. La relación de la Universidad de Estrasburgo con organismos europeos como el Parlamento Europeo y el Consejo de Europa constituye un ejemplo de cómo estas alianzas pueden generar oportunidades de aprendizaje para estudiantes y profesores, acercando las instituciones europeas a la comunidad universitaria y favoreciendo la transferencia de conocimiento.

Más allá del ámbito académico, la estancia ofreció la oportunidad de descubrir la riqueza histórica y cultural de Estrasburgo, una ciudad que simboliza el diálogo entre culturas y la construcción del proyecto europeo. Las actividades culturales organizadas por la Universidad de Estrasburgo permitieron conocer lugares emblemáticos como la catedral de Notre-Dame, el barrio de la Petite France y otros espacios vinculados a la historia europea, completando una experiencia de crecimiento profesional y personal.

En palabras del profesor Carlos Martínez Herrer:

“Esta movilidad Erasmus+ ha supuesto una experiencia de gran valor académico, profesional y personal. El contacto con compañeros de diferentes países, el conocimiento directo de las instituciones europeas y el descubrimiento de nuevos modelos de colaboración entre universidad, estudiantes e instituciones constituyen aportaciones que pueden contribuir al fortalecimiento de la dimensión europea en nuestra universidad.”

Esta estancia constituye un nuevo ejemplo del impacto transformador de los programas Erasmus+ en el desarrollo del personal universitario, generando oportunidades para el intercambio de buenas prácticas, la innovación docente y la creación de nuevas iniciativas que impulsen la internacionalización y la excelencia académica de la Universidad Católica de Valencia.