Hay una forma de conocer una universidad socia que ningún informe ni videollamada puede reemplazar: estar allí, caminar por sus pasillos, sentarse en sus reuniones y observar cómo funciona desde dentro. Eso es exactamente lo que ofrece una movilidad de job-shadowing, y eso fue lo que le deparó a Malgorzata Musinska la semana del 7 al 13 de noviembre de 2025 en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, USAT, en Chiclayo, Perú.

Durante cinco días de trabajo intensivo, la estancia permitió recorrer distintas oficinas y departamentos, observar cómo se gestionan proyectos y tareas cotidianas, asistir como oyente a sesiones académicas y, al mismo tiempo, impartir talleres para profesores y estudiantes de la USAT con el objetivo de acercarles a la UCV y al contexto de la educación superior europea. Ese doble rol, el de observador y el de embajador institucional, es uno de los rasgos que hace especialmente valiosas este tipo de estancias: se aprende y se aporta al mismo tiempo.

Lo que más llamó la atención fue la profunda vinculación de la USAT con su entorno social. La universidad cuenta con un departamento de Responsabilidad Social activo y estructurado, con proyectos que conectan la investigación y la formación con los retos reales de la comunidad. Los lugares donde los estudiantes realizan sus prácticas no son espacios artificiales: son la vida cotidiana de Chiclayo y la región de Lambayeque. Esa proximidad entre universidad y sociedad no es retórica, es funcional.

Igualmente destacable es su sistema de acompañamiento al alumnado. Cada estudiante cuenta con un tutor que permite detectar dificultades a tiempo, especialmente en los perfiles más vulnerables. El servicio de atención psicológica, gratuito y con instalaciones específicamente diseñadas para ello, completa un modelo de apoyo integral que merece atención. Y en el plano internacional, la USAT trabaja de forma activa en redes de cooperación latinoamericanas, lo que se traduce en una oferta de movilidad virtual amplia y consolidada.

La visita no fue solo de observación: fue también de construcción. Antes de regresar ya estaban sobre la mesa iniciativas concretas: una nueva solicitud KA171, proyectos COIL, movilidades virtuales y un intercambio de buenas prácticas en materia de dobles titulaciones. Las áreas con mayor potencial de colaboración identificadas fueron Medicina, Enfermería, Odontología, Educación y Educación Social.

Pero más allá de los acuerdos, la región de Lambayeque dejó su propia huella. Sus museos, su historia y su riqueza cultural recuerdan que una movilidad internacional es siempre también un encuentro con otro modo de entender el mundo.