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Los jesuitas eliminan las asignaturas, exámenes y horarios de sus colegios.

Por: Juan Luis Cerveró Riera   Este es el titular que ha corrido como la pólvora en los últimos días en las redes sociales y los medios de comunicación. “Los colegios de jesuitas de Cataluña, en los que estudian más de 13.000 alumnos, han

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III Jornadas de Pedagogía

Una vez más con el compromiso de todos los años os compartimos los videos de los ponentes de la III Jornadas de Pedagogía: el pedagogo ante la violencia escolar, realizadas el 14 de mayo de 2015. La violencia escolar es un fenomeno creciente y

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Imagen del cartel la conferencias del Foro Juan Luis Vives

Conferencias del XXIII Foro Juan Luis Vives

Os dejamos los vídeos de las conferencias realizadas por nuestros ponentes del XXIII Foro Juan Luis Vives realizado por nuestra universidad el 2, 3 y 5 de marzo de 2015.

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Escolarización de los niños gitanos

Por: Marina Paños, Vicente Esteve y Ana Belén Simón. Alumnos de Pedagogía. En este post nos vamos a centrar en los inicios de la escolarización de estos niños, en lo que se refiere a la legislación educativa. El pueblo gitano se ha caracterizado,

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Hace Falta pedagogia

Hace falta Pedagogía

 Miguel Ángel Jiménez Rodríguez Es Doctor en Pedagogía. Profesor y Director de Educa-Acción (Centro de formación continua)

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Una experiencia de aula

Una experiencia de aula

María José Llopis Es Doctora en Pedagogía,  profesora de la asignatura Pedagogía Diferencial, de la Facultad de Psicología, Magisterio y Ciencias de la

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ORIENTAR-NOS

Orientar-nos

 Juan Antonion Giménez Es profesor del Departamento de Pedagogía, de la Facultad de Psicología, Magisterio y Ciencias de la Educación. Universidad

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diagnóstico

La importancia del diagnóstico en el desarrollo y calidad de la Educación. Una visión Global

Elena López Luján es profesora de la Universidad Católica de Valencia ha trabajado como pedagoga en el Centro de atención temprana de l´ Alquería, de la Universidad Católica de Valencia. Según lo

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Intercultural

Condiciones de la competencia intercultural

Antes de comenzar el camino que nos puede llevar a la adquisición de lo que se denomina “competencia intercultural” hemos de revisar lo que somos, lo que hacemos y cómo lo hacemos. Este “examen” personal (¿qué he hecho?, ¿qué hago?, ¿qué he de

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Pedagogía, cumpliendo un sueño

Al ver entrar hoy los nuevos alumnos de Pedagogía, recuerdo la primera clase impartida en la Universidad Católica de Valencia en la títulación de Pedagogía, de esto hace dos años y seguimos creciendo... Bienvenidos todos y todas los futuros y

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