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Proyecto aprendizaje servicio en logopedia: una metodología eficaz y solidaria

(Autor: D. Enrique Burguete) En el grado de Logopedia es posible cursar algunas asignaturas a través del Proyecto Aprendizaje Servicio. La razón es la siguiente: el logopeda desarrolla su profesión en permanente contacto con las personas, no sólo

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El vicedecano de la titulación, JF Cervera, presenta el acto

Última lección de la promoción 2012-2015 (Logopedia-UCV)

El pasado día 2 de junio, la UCV y, en concreto, el Grado en Logopedia, organizó el acto conocido como Última lección en el que los estudiantes del último curso de la titulación reciben la última lección académica por parte de un profesor del

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Campaña de detección de niños con dificultades del desarrollo del lenguaje

Las estudiantes de segundo curso del Grado en Logopedia por la UCV han realizado una campaña de detección de niños con dificultades del desarrollo del lenguaje en un colegio de la ciudad de Valencia. Está práctica ayuda al desarrollo de la

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Intercambio de estudiantes: convenio UCV – Nazareth College (USA)

La Universidad Católica ha firmado un convenio con una universidad estadounidense que aceptará a 20 estudiantes de diversos grados, y uno de ellos es el Grado en Logopedia. Esta es una gran noticia para los estudiantes de este grado, sobre todo

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Formación en la UCV del ADI-R: un instrumento diagnóstico para el autismo

En el año 2000 Rutter, LeCouteur y Lord, desarrollaron dos de los instrumentos diagnósticos que actualmente se utilizan con mayor frecuencia y validez en el estudio del Trastorno del Espectro Autista: el ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised)

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Habilidades Metalingüísticas en Teoría de la Mente para personas con Demencia

El concepto de ‘teoría de la mente’ (ToM del inglés Theory of Mind) se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias. Hace referencia a cómo un sistema cognitivo

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