Sirvan estas líneas para dar la bienvenida a los estudiantes en el inicio del curso académico 2014-15 deseando que para ellos sea un curso repleto de desafíos y aprendizajes que les permitan desarrollar no sólo las capacidades profesionales  sino también las personales.

La profesión del psicólogo/a tiene un gran componente motivacional, y así lo refieren gran parte de los estudiantes cuando señalan que la vocación de ayudar al otro suele ser uno de los motivos más relevantes en la elección de la titulación. Es por ello que  el Grado en Psicología está dirigido a personas motivadas hacia una profesión basada en la relación de ayuda.

En la formación del alumno éste no sólo debe dominar los conocimientos sobre el funcionamiento psicológico, tan relevante para comprender y/o analizar la/s conducta/s del sujeto o del grupo, sino que también es importante a lo largo del proceso, desarrollar las características propiasdel perfil del psicólogo como son por ejemplo, la capacidad de escucha, la empatía,  la cordialidad y la calidez en el trato, y/o generar un clima de confianza y alianza terapéutica,  entre otras.

En este sentido, en el proceso de aprendizaje es importante disponer de recursos docentes y pedagógicos que permitan al alumno reforzar los conocimientos adquiridos y desarrollar las habilidades pertinentes. Así, por ejemplo  a través de las prácticas de role-playing en la sala Gessell, las prácticas de observación en los diferentes ámbitos profesionales de la psicología que abarcan las distintas etapas vitales desde la infancia hasta la vejez (p.e., Unidad docente de autismo, Unidad de Trastornos de la memoria), a través de las prácticas preprofesionales en los diferentes ámbitos (clínico y de la salud, sociocomunitario, educativo y,  trabajo y recursos humanos) los alumnos van adquiriendo los conocimientos y las destrezas que les permitirá desarrollar una profesión tan especial basada en la relación de ayuda como es la del psicólogo.

Autora. Dra. Beatriz Soucase