Tratamiento de los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes. Ficha técnica: Nº de páginas: 328 Editorial: Pirámide Idioma: Castellano ISBN: 978-84-368-3650-9 Año de última edición: 2016 Sinopsis del libro «Tratamiento de los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes.» «Tratamiento de los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes» es un libro […]
El niño que no sonríe. Estrategias para superar la tristeza y la depresión infantil. Ficha técnica: Nº de páginas: 280 Editorial: Piramide Idioma: Castellano ISBN: 978-84-3682-568-8 Año de edición: 2011 Sinopsis del libro «El niño que no sonríe. Estrategias para superar la tristeza y la depresión infantil.» El niño que no sonríe: La tristeza es una emoción que […]
Dificultades de Aprendizaje: Intervención en Dislexia y Discalculia. Ficha técnica: Nº de páginas: 184 Editorial: Pirámide Idioma: Castellano ISBN:978-84-3683-102-3 Año de edición: 2014 Sinopsis del libro «Dificultades de aprendizaje: Intervención en dislexia y discalculia» En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas. Sin […]
Conducta suicida en la infancia: Una revisión crítica, por Laura Mosquera (El artículo publicado a continuación se trata de un breve resumen del original. Puedes acceder a este de forma completa con el enlace disponible al final del mismo.) El suicidio en niños y adolescentes es un serio problema y riesgo de salud pública que […]
Educación emocional: Una tarea compartida Ficha Técnica: Nº de Páginas: 240 Año de publicación: 2011 Editorial: Editorial Nueva Librería Lengua: Castellano ISBN: 978-849171-665-5 Sinopsis del libro «Educación emocional: una tarea compartida» Educación emocional : una tarea compartida es un libro que aborda el mundo de las emociones desde que somos niños. Trata en cómo nuestras emociones son esenciales en nuestras toma […]
V Congreso Internacional de Psicología Clínica y Sanitaria en Niños y Adolescentes Entre el 14 y el 16 de noviembre de 2019 se celebrará en Oviedo la quinta edición del International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Organizado por el grupo de investigación AITANA, de la Universidad Miguel Hernández y en […]
Las interacciones entre padres e hijos: fuente de aprendizaje, por Claudia Escorcia Mora En 2013, la academia americana de pediatría, presentó un documento en el que se afirma que mucho más que proporcionar varios servicios multidisciplinarios en un entorno clínico, los servicios de atención a la infancia, debe proporcionar a los niños experiencias y oportunidades […]
Musicoterapia en Atención temprana; Intervención sonora afectiva en la familia, por Susana Gutiérrez Jiménez Desde 1992, año en que comenzó mi acompañamiento a familias con niños con diferentes patologías, se ha recorrido un camino de conceptos diferentes. Desde el concepto de “estimulación temprana” centrado en el niño con discapacidad en un modelo médico de rehabilitación; […]
Problemas de conducta en TEA, por María Motos Muñoz. La definición más aceptada actualmente de Problemas de Conducta en el ámbito que la discapacidad y los trastornos del neurodesarrollo, es la propuesta por Eric Emerson, comprendiendo una serie de comportamientos anormales desde el punto de vista socio-cultural de una intensidad, frecuencia y duración tales que […]
Un programa de intervención ante las autolesiones no suicidas (ANS) en el ámbito escolar desde la logoterapia, por Blanca Gallego. Las Autolesiones No suicidas (ANS) han sido una inquietud constante por parte de las personas dedicadas al ámbito de la salud mental desde hace décadas. En la última edición del Manual Diagnóstico de Trastornos […]
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