Las interacciones entre padres e hijos: fuente de aprendizaje, por Claudia Escorcia Mora En 2013, la academia americana de pediatría, presentó un documento en el que se afirma que mucho más que proporcionar varios servicios multidisciplinarios en un entorno clínico, los servicios de atención a la infancia, debe proporcionar a los niños experiencias y oportunidades […]
Musicoterapia en Atención temprana; Intervención sonora afectiva en la familia, por Susana Gutiérrez Jiménez Desde 1992, año en que comenzó mi acompañamiento a familias con niños con diferentes patologías, se ha recorrido un camino de conceptos diferentes. Desde el concepto de “estimulación temprana” centrado en el niño con discapacidad en un modelo médico de rehabilitación; […]
Problemas de conducta en TEA, por María Motos Muñoz. La definición más aceptada actualmente de Problemas de Conducta en el ámbito que la discapacidad y los trastornos del neurodesarrollo, es la propuesta por Eric Emerson, comprendiendo una serie de comportamientos anormales desde el punto de vista socio-cultural de una intensidad, frecuencia y duración tales que […]
Un programa de intervención ante las autolesiones no suicidas (ANS) en el ámbito escolar desde la logoterapia, por Blanca Gallego. Las Autolesiones No suicidas (ANS) han sido una inquietud constante por parte de las personas dedicadas al ámbito de la salud mental desde hace décadas. En la última edición del Manual Diagnóstico de Trastornos […]
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